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　　一年(nián)级语文一类字是课本中写在田字(zì)格(gé)里的(de)，要求会写、会(huì)读、会注(zhù)音、会(huì)组词、会写笔顺；

　　二(èr)类字是在一类字(zì)上面，标了拼音(yīn)的。

　　这些字要求会读，会注音。

　　语文是(shì)基础教(jiào)育课程体系中的一(yī)门(mén)重点教学(xué)科目(mù)，其教学的内容是语(yǔ)言文化(huà)，其(qí)运行的形式也是语言文化。

　　语文(wén)能(néng)力是学习(xí)其他(tā)学(xué)科和科(kē)学的基(jī)础，也是(shì)一门重要的(de)人文社会科学(xué)，是人们相互交(jiāo)流思想等的工具(jù)。

一(yī)类字和二类字是什么意思(sī)？

　　一类字(zì)和二(èr)类字(zì)的(de)解释是：

　　1、“一类(lèi)字”是需要会注音、会书写、会展(zhǎn)笔顺(shùn)、会组词、会造(zào)句、会应(yīng)用于口语和书(shū)面用语中等(děng)等。

　　在简瞎课本(běn)中(zhōng)的(de)编排是：课文后(hòu)边(biān)的虚宫格中的字,统计(jì)在语文(wén)书后的(de)《写字表》中。

　　2、“二(èr)类字(zì)”是(shì)需要(yào)会(huì)注音，再现时会读，其他知识不(bù)要求全体学(xué)生掌握，但可作为分层(céng)教学时A层学生的学习内(nèi)容。

　　在课本中的(de)编排(pái)是(shì)：课(kè)文(wén)后(hòu)边横(héng)线(xiàn)间隔(gé)中有拼(pīn)音的字,统(tǒng)计在语文(wén)书后的《认字表(biǎo)》。

　　一(yī)类字(zì)和二类字的学习方法：

　　一、一类字(zì)的学习和巩固

　　学生除了(le)知道这个(gè)字的(de)结构，正确的笔顺，一(yī)共有多少笔(bǐ)画，还能写(xiě)出注音(yīn)……其实就是学(xué)习这些生字的字音、字形和字(zì)义。

　　老师(shī)和家长可以在孩子们掌握之后，进行听写(xiě)或(huò)看拼音写词语等考(kǎo)查，以便掌(zhǎng)握孩子的生字(zì)学习情况。

　　对(duì)于写错(cuò)的字，学生要认(rèn)真的分(fēn)析字形，书写正确(què)。

　　二、二类字的学习和巩固

　　在学习(xí)课文(wén)时(shí)，读课(kè)文、读句子(zi)的过拦(lán)氏(shì)空程中认(rèn)识(shí)这(zhè)些(xiē)生(shēng)字，那就了解了(le)这(zhè)些生(shēng)秋肖是指哪几个生肖，十二生肖北方生肖有哪些字在怎样的(de)语境中使用，而不是单独的(de)拿(ná)出一个(gè)字让孩子去记，这(zhè)样效果是(shì)非常低(dī)下(xià)的(de)，而核(hé)游且还是容(róng)易(yì)错，就是很(hěn)多(duō)学生会写这个字之后，在考试(shì)中又不会了的主要(yào)的原因。

　　建议把二类字(zì)拿出来(lái)写在纸上，这个字上面的注音(yīn)，则需(xū)要孩子们(men)独(dú)立完成(chéng)。

　　如果这些生字的注音全部正确，孩子对这些字应该是认识(shí)，这只是初(chū)步的学习，在认识的基础上要理解(jiě)这些(xiē)字(zì)也(yě)需要练习。

　　除此之外，还要关注会认字中带颜色的会(huì)认(rèn)字，带颜色的(de)会认字是多音(yīn)字，我(wǒ)们不仅(jǐn)掌(zhǎng)握这(zhè)个生字在本课的读音，还要(yào)掌握(wò)它的其他音(yīn)。

　　在(zài)语文书书后面有认(rèn)字表，还有写字表，除了认字(zì)表(biǎo)、写字表(biǎo)之外，还有词(cí)语表(biǎo)，我们可以好好利用起来。

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